电影《奇迹男孩》，讲述的是面部有缺陷的男孩奥吉，进入学校，重拾自信积极面对生活的励志故事。影片开头就展现了奥吉因面部缺陷遭受校园欺凌的场面。在近几年的新闻中,校园欺凌事件时有发生。那么到底什么是校园欺凌呢？校园欺凌有怎样的危害？怎样去防范校园欺凌？下面大检君来给你讲一讲校园欺凌那些事儿。
我们国家新修订的《未成年人保护法》首次对学生欺凌进行定义：学生欺凌，是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。
简单来说就是同学之间以大欺小、以多欺少、以强凌弱的行为。这样的事例在中小学校园内外时有发生。比如有些同学在校园里长期对其他同学进行拳打脚踢、敲诈金钱物品，造成对方身体受伤甚至残疾；再比如，故意给同学起侮辱性外号或者恶语相向、出口成脏，传播不好的谣言、闲话，故意孤立、疏远某个同学，使其自尊心受到伤害，造成心灵阴影。这些行为给宁静的校园蒙上了阴影，埋下了安全隐患。要知道没有和谐的校园就没有良好的学习环境，没有校园的和谐，就没有社会的和谐。
校园欺凌的后果十分严重：
对于受欺凌者来说，他们在遭受欺凌后自我认知会变消极，缺乏自尊自信；受欺凌者在长期遭受同伴的羞辱又无力反抗时，极易产生对现实世界的不信任，影响社会交往能力，易产生自虐，甚至自杀行为；受欺凌者一般性格较内向而对外界刺激十分敏感，受欺凌后会经常被抑郁、焦虑等不良情绪困扰，甚至出现头痛、胃痛、失眠、做噩梦等不良生理反应。
对于欺凌者来说，欺凌行为会助长其攻击性，形成攻击性、破坏性的不良人格，影响与同学的正常交往。如果不及时发现和制止，每次实施欺凌后，欺凌者都会变得更“坏”，最后，可能走上违法犯罪的道路。对于旁观者来说，无论是协助、附和、旁观，旁观者会产生愧疚、不安的消极情绪，甚至最终加入到欺凌者中去。对于学校来说，学生欺凌行为发生在学校，会直接影响校园的安定和谐，影响正常的教学秩序和学校风气，会让学生对学校缺乏安全感，甚至导致部分学生对学习和学校失去兴趣。
那么，面对欺凌，我们应该怎么办呢？
首先，我们必须明白，欺凌是错误的，欺凌绝不是一个玩笑，也不是好玩的游戏。在人生的成长阶段，有人可能会因为你不讨人喜欢而讨厌你，也可能因为你太吸引人而讨厌你，有人可能因为你不聪明而欺负你，也可能因为你太聪明而欺负你。我们每一个人的价值不应被其他人的错误行动、言论决定。如果你正在遭受欺凌，请记住，这不是你的错，你不必为此尴尬、害羞和自责，欺凌者应该受到惩罚。
其次，我们应当学会如何应对欺凌。
当你面对身体欺凌时，如果欺凌还未发生，不要独自待在欺凌者可以找到你的地方，当欺凌者靠近时，要走向人多的地方；如果你还是被欺凌者抓住了，那么想办法引起周围其他人的注意，或者转移欺凌者的注意力，寻找机会逃跑。
一旦发生身体欺凌，请不要和欺凌者讲道理，那只会起到反效果，不要直勾勾的盯着对方或者握紧拳头，这会让欺凌者觉得你在挑衅，不要和欺凌者打架，那会激怒欺凌者，使欺凌升级，要想办法向他人求助、逃离，适当的反击以保护自己免遭伤害，把你遭受欺凌的事实告诉老师、家长，不要听信欺凌者的威胁，如果你选择沉默，那会让欺凌者对你变本加厉。如果你是旁观者，目击到他人遭受欺凌，请及时制止，但要量力而行，或者马上向老师、家长报告。
当你面对语言欺凌时，可以无视欺凌者，不要表现出恐惧、愤怒或者悲伤，因为欺凌者就想要看到你害怕或生气的样子，如果你没有任何反应，欺凌者可能会无趣的走开。勇敢的远离欺凌者，那些认为自己很厉害的语言欺凌者，常常会当着很多人的面对你恶语相向，为了让观众看到自己的“厉害”，当你和旁观者走开时，欺凌者可笑的表演就自动停止了。
当你面对社交欺凌也就是被人孤立排斥时，不要沮丧、绝望，在生活学习中展现自己的优点和魅力，也许你的数学成绩不太好，可是你的歌声很动听，也许你长的胖胖的，可是你能画出漂亮的手抄报……每个人都有他的长处与短处，与众不同没有什么不好，相信你自己！
大检君告诉你，人与人之间友好相处，是我们终身要学习的一门功课，有人的地方就会有差异或者矛盾，让我们用理智、爱心化解这些，互相帮助、互相促进，拒绝校园欺凌，让童年不留阴霾。
电影《奇迹男孩》，讲述的是面部有缺陷的男孩奥吉，进入学校，重拾自信积极面对生活的励志故事。影片开头就展现了奥吉因面部缺陷遭受校园欺凌的场面。在近几年的新闻中,校园欺凌事件时有发生。那么到底什么是校园欺凌呢？校园欺凌有怎样的危害？怎样去防范校园欺凌？下面大检君来给你讲一讲校园欺凌那些事儿。
我们国家新修订的《未成年人保护法》首次对学生欺凌进行定义：学生欺凌，是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。
简单来说就是同学之间以大欺小、以多欺少、以强凌弱的行为。这样的事例在中小学校园内外时有发生。比如有些同学在校园里长期对其他同学进行拳打脚踢、敲诈金钱物品，造成对方身体受伤甚至残疾；再比如，故意给同学起侮辱性外号或者恶语相向、出口成脏，传播不好的谣言、闲话，故意孤立、疏远某个同学，使其自尊心受到伤害，造成心灵阴影。这些行为给宁静的校园蒙上了阴影，埋下了安全隐患。要知道没有和谐的校园就没有良好的学习环境，没有校园的和谐，就没有社会的和谐。
校园欺凌的后果十分严重：
对于受欺凌者来说，他们在遭受欺凌后自我认知会变消极，缺乏自尊自信；受欺凌者在长期遭受同伴的羞辱又无力反抗时，极易产生对现实世界的不信任，影响社会交往能力，易产生自虐，甚至自杀行为；受欺凌者一般性格较内向而对外界刺激十分敏感，受欺凌后会经常被抑郁、焦虑等不良情绪困扰，甚至出现头痛、胃痛、失眠、做噩梦等不良生理反应。
对于欺凌者来说，欺凌行为会助长其攻击性，形成攻击性、破坏性的不良人格，影响与同学的正常交往。如果不及时发现和制止，每次实施欺凌后，欺凌者都会变得更“坏”，最后，可能走上违法犯罪的道路。对于旁观者来说，无论是协助、附和、旁观，旁观者会产生愧疚、不安的消极情绪，甚至最终加入到欺凌者中去。对于学校来说，学生欺凌行为发生在学校，会直接影响校园的安定和谐，影响正常的教学秩序和学校风气，会让学生对学校缺乏安全感，甚至导致部分学生对学习和学校失去兴趣。
那么，面对欺凌，我们应该怎么办呢？
首先，我们必须明白，欺凌是错误的，欺凌绝不是一个玩笑，也不是好玩的游戏。在人生的成长阶段，有人可能会因为你不讨人喜欢而讨厌你，也可能因为你太吸引人而讨厌你，有人可能因为你不聪明而欺负你，也可能因为你太聪明而欺负你。我们每一个人的价值不应被其他人的错误行动、言论决定。如果你正在遭受欺凌，请记住，这不是你的错，你不必为此尴尬、害羞和自责，欺凌者应该受到惩罚。
其次，我们应当学会如何应对欺凌。
当你面对身体欺凌时，如果欺凌还未发生，不要独自待在欺凌者可以找到你的地方，当欺凌者靠近时，要走向人多的地方；如果你还是被欺凌者抓住了，那么想办法引起周围其他人的注意，或者转移欺凌者的注意力，寻找机会逃跑。
一旦发生身体欺凌，请不要和欺凌者讲道理，那只会起到反效果，不要直勾勾的盯着对方或者握紧拳头，这会让欺凌者觉得你在挑衅，不要和欺凌者打架，那会激怒欺凌者，使欺凌升级，要想办法向他人求助、逃离，适当的反击以保护自己免遭伤害，把你遭受欺凌的事实告诉老师、家长，不要听信欺凌者的威胁，如果你选择沉默，那会让欺凌者对你变本加厉。如果你是旁观者，目击到他人遭受欺凌，请及时制止，但要量力而行，或者马上向老师、家长报告。
当你面对语言欺凌时，可以无视欺凌者，不要表现出恐惧、愤怒或者悲伤，因为欺凌者就想要看到你害怕或生气的样子，如果你没有任何反应，欺凌者可能会无趣的走开。勇敢的远离欺凌者，那些认为自己很厉害的语言欺凌者，常常会当着很多人的面对你恶语相向，为了让观众看到自己的“厉害”，当你和旁观者走开时，欺凌者可笑的表演就自动停止了。
当你面对社交欺凌也就是被人孤立排斥时，不要沮丧、绝望，在生活学习中展现自己的优点和魅力，也许你的数学成绩不太好，可是你的歌声很动听，也许你长的胖胖的，可是你能画出漂亮的手抄报……每个人都有他的长处与短处，与众不同没有什么不好，相信你自己！
大检君告诉你，人与人之间友好相处，是我们终身要学习的一门功课，有人的地方就会有差异或者矛盾，让我们用理智、爱心化解这些，互相帮助、互相促进，拒绝校园欺凌，让童年不留阴霾。
